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姚燕事件后,教师职称评定“潜规则”曝光,原来当老师这么难

2021年04月08日 04:58来源:未知手机版

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最近一段时间,焦作姚燕燕老师事件,再一次登顶热搜。详细事项相信大家已经有所了解,这一次登上热搜是因为,姚老师所在学校再一次对其进行了施压处分。


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目前山阳区法院已经对该事件进行了审理,但并没有当庭宣判,究竟谁对谁错我们目前还不得而知,京誉君也会及时留心最终的评判结果,大家可以持续关注本账号。


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这位老师姓王,她有15年教龄,10年班主任经验,是县优秀教师,县优质课比赛二等奖,获有21张荣誉证书。平时的实践活动、知识讲座一样没落,研究的课题也有申报立项,我们都很惊讶这次中级职称没有她。

6+有人劝王老师向上申诉,她却表现得很平静,笑称“胳膊拧不过大腿”。不知道这是她第几次评职称落选了。


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究其原因,主要也是因为老师的晋升和老师的职称挂钩,而偏偏职称非常难评上,所以说,不少老师才一直在吐槽这件事。

一般来说,教师想要评职称,难在这些:

想要评职称全靠等,因为名额很少,不少老师都看不见机会。虽然说评上了职称,老师的待遇等各方面就会提升不少。但是,学校每年给的名额都不是很多,经常会出现几百个老师争夺一个高级、两三个中级这样的情况。

在前面排队的老师,永远都不在少数,有的到了退休年纪也没有评上。所以说,不少老师也因此觉得看不到任何希望,不得不放弃了评职称,晋升的这个想法。


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基本上想要评上职称,老师就必须要花费时间搞科研,才有机会评上职称。通常这样的人都是一些学校领导之类的,一线老师什么的根本不敢想。再加上老师原本工作就很忙,根本无暇顾及这些,这会成为影响老师正常教学的根本原因。工作繁重的一线老师们,也根本没有时间顾及这些。

评上的老师就可以松懈了,没评上的不仅要干很多活,还得不到什么。对于那些评上职称的老师来说,他们不需要再为晋升之类的事情过分烦恼。所以,这些老师评上了以后就可以松懈了,不需要太努力。而那些没有评上的老师,不仅还要做很多工作,而且还换不来什么,过着收入与付出不成正比的日子。


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但是,像姚燕燕这样敢于站出来的老师毕竟少之又少,而且大多数老师都没什么权力,所以就算是看到了这样的现象,他们也不能说什么,只能沉默不语。

这种情况下,要么是老实的吃亏,要么拼命与有关人士结上人情,拉上关系,甚至不惜请客、送礼,不惜屈膝行贿。

当教师职称成为某些人的囊中之物,成为某些人可以支配的“恩赐”或“财富”时,其被用来牟利的危险,也必然成为现实。不仅如此,有了上面的“好处”,一些部门也紧紧盯上了这“教师职称评定”工作,坚持要“加强领导”,甚至“亲自为之”。

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