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姚老师职称事件的结局,如果双方各打五十大板,你觉得会怎么样

2021年04月07日 20:14来源:未知手机版

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焦作十七中的职称事件,已经成了包括老师在内的很多人关心的话题。

姚老师1996年参加工作,至今教龄已经有25年,2007年晋升为中学一级教师,2012年开始参加高级教师的评选,但是,八年当中年年参评年年被淘汰,在2020年学校的参评教师一共17名,分配到学校的指标为六个,姚老师在个人积分第二名的情况下,又经过各种投票环节最终再次被淘汰,而个人积分第16名的老师经过各种投票后却成功胜出,姚老师认为学校有失公平,勇敢地站出来决定戳穿其中的秘密,为自己讨回说法。



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到目前为止,这起由职称问题引发的争论已经持续了三个月,从很多评论区的讨论可以看出,大部分人都比较倾向于姚老师一方,他们认为姚老师代表了大部分教师的意见,也做了很多老师想做而不敢做的事情,向学校评定职称的不合理现象说不,勇敢面对学校内部存在的某种偏见不公势力,极力争取属于自己的权利,同时,也有另一方面的声音,说姚老师如此高调张扬这次职称问题,引发了始料不及的社会讨论,给整个教师群体带来很多不必要的负面议论,给学校正常的教育教学工作带来了不利影响。



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大家已经看到,相关主管部门的责任人已经去职,焦作十七中的校长也已经换掉,我们暂且不说两位去职的具体原因是什么,但是,应该与这次的职称事件有直接关系,这是比较明确的,而对于姚老师的各种处分也是接踵而至,口头的、书面的、学校的、主管部门的等等,有人大胆地预测,这起事件的结局,很可能就是各打五十大板,这种事情本身就不出存在双赢,很大程度上来说,而是内耗与互损,因为姚老师为私,属于弱势,学校方为公,属于强势,所以,结局甚至会对姚老师更加不利。



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对于姚老师被淘汰,学校给出的解释是他人缘不好,这也是这次事情出来之后,学校采取的应对措施,尽管是一步臭棋,但也有一路走到黑的趋势。同时,主管部门和学校领导的去职,本身就是此地无银三百两,如果真的没有问题,那又为什么非要这么做呢。而对于姚老师来说,这次事件对其工作与生活的影响都是比较大的,生活上要面对来自各个方面的巨大压力,这些都需要姚老师一个人承担,工作方面,班主任工作被停,语文教学工作也被暂停,这无论是对于学校、学生还是姚老师本人,都带来了不小的影响。



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我们可以大胆地设想一下,让结果更加明朗更加具体,如果学校方面获胜,那么,就意味着学校所制定的评审方案是没有过错的,第二名下第十六名上的投票也是合情合理的,最后,又与两位主要去职人员的处理相矛盾。如果姚老师一方获胜,那么,对姚老师所有的处分意见,以及各种谈话意见都要归零,学校的指标分配方案需要重来,可能还会出现一系列的道歉赔偿等问题,这已经不只是一个打脸的问题了,还会涉及到学校以后的职称评审工作。

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